姜二爺又道，娘方才的話也有道理，只送凌兒去確實(shí)有些引人注目，不如讓二郎跟他一起？姜老夫人愣了一下，二郎合適么？姜松卻眼前一亮。已中了秀才的二郎雖然讀書(shū)用功，但卻天賦不足，中舉無(wú)望，姜松正在為他的出路發(fā)愁。若能讓他跟江凌一起去，既不會(huì)喧賓奪主，又能與江凌做伴，兩全其美，我看行，二郎性子踏實(shí)，去哪兒都不會(huì)惹事，不管學(xué)多學(xué)少，以后都多條路。兒這就把他叫來(lái)。這是無(wú)極歲月繼《超級(jí)淘寶 》《廢材逆襲修真記 》《仙劍奇?zhèn)b傳之月如續(xù)傳 》后，創(chuàng)作的第四部長(zhǎng)篇小說(shuō)《神武教師 》。
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